Nathalie Dagenais est psychoéducatrice au CENOP depuis 2021. Elle détient un baccalauréat en Psychoéducation de l’Université de Montréal, une majeure en Psychologie à l’Université d’Ottawa et un diplôme de deuxième cycle en Supervision de l’intervention auprès des personnes présentant un trouble du Spectre de l’Autisme à l’Université de Laval. Elle est également membre de l’Ordre des Psychoéducateurs et Psychoéducatrices du Québec (OPPQ) et membre du Réseau National d’Expertise en TSA parrainé par le Ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport et le Ministère de la Santé et des Services Sociaux.

Sa carrière dans le milieu de l’autisme a débuté en 2001 comme intervenante et coach au Programme d’intervention Précoce (ICI) du CRDITED de Montréal auprès d’une clientèle âgée de 0-5 ans.  En 2012, sa grande passion pour les enfants autistes et leur famille l’amène à relever de nouveaux défis comme psychoéducatrice au CIUSSS de l’Est de l’Ile de Montréal. Ses principales fonctions consistaient à offrir des groupes de stimulation réalisée en interdisciplinarité ou des suivis individuels aux enfants en suspicion TSA en attente d’évaluation. En 2020, elle intègre le Programme Agir tôt à titre de responsable clinique dans l’évaluation des retards développementaux.