Emilie est psychologue spécialisée en neuropsychologie. Elle a obtenu un MASTER II en psychologie de l’enfant et de l’adolescent à l’université de Nantes en 2004, puis un diplôme universitaire en neuropsychologie à l’université d’Angers, en 2007.

Sa pratique s’oriente principalement sur l’évaluation des situations d’enfants et d’adolescents porteurs de troubles des apprentissages et/ou du neurodéveloppement. Formée au PIFAM et à la méthode Barkley, elle a aussi eu l’occasion de construire et mener des accompagnements individuels ou collectifs inspirés d’approches psychoéducatives, de thérapie cognitivo-comportementale et de pleine conscience.

Spécialisée dans les troubles développementaux du langage, elle intervient depuis 2006 en France dans une unité diagnostique et a longtemps participé à l’accompagnement de ces jeunes en équipe pluridisciplinaire et en lien avec les écoles. Elle a également une expérience en structure spécialisée pour les jeunes de 0 à 6 ans.