mot clé: Perspective théorique

Le TDA/H chez les enfants d’âge préscolaire

Maturation neurologique des enfants, développement de l’attention et des fonctions exécutives, définition du TDA/H et ses manifestations cliniques

Dyspraxie / Trouble développemental de coordination : comprendre et intervenir

Définition de la dyspraxie et du TDC, survol des approches théoriques, défi du diagnostic, profils et études de cas.

Entrevue clinique du diagnostic du TSA

Recherche des symptômes de l’autisme à partir d’un entretien-parent par la communication socio-émotionnelle et les comportements restreints et répétitifs

Formation intensive pour les TSA basée sur la méthode TEACCH

Partie théorique, et interventions avec des personnes autistes sur place.

Déficience intellectuelle et troubles neurodéveloppementaux

Connaissances concernant la DI, et quatre troubles neurodéveloppementaux, profil cognitif et pistes.

Attention et mémoire

Connaître et comprendre les divers processus cognitifs impliqués dans l’attention et la mémoire

Le développement du calcul et dyscalculies

Évaluer les processus de calcul, le traitement des nombres et la compréhension en mathématiques

Troubles du langage écrit et dyslexies

Comprendre les définitions, étiologie et certains modèles théoriques, outils à privilégier

Syndrome des dysfonctions non-verbales (SDNV)

Comprendre les définitions du syndrome de dysfonctions non-verbales (SDNV) et mieux dépister.

Interprétation du WISC-V avec étude de cas

Aider les professionnels à interpréter différents profils de résultats avec le WISC-V

La douance ou Haut Potentiel

Définitions actuelles, sphères de compétences, diagnostics différentiels courants et comorbidités fréquentes

Comment les fonctions cognitives traitent-elles l’information

Formation théorique pour aider les professionnels à comprendre comment le cerveau traite l’information

Comprendre et intervenir auprès des personnes atteintes du SGT

Comprendre les tics, apprécier les troubles associés au SGT et agir sur les symptômes

Troubles frontaux et fonctions exécutives

Revue de la neuroanatomie, définitions des fonctions exécutives, principaux syndromes frontaux et les problèmes exécutifs.

Interprétation du NEPSY-II et analyse clinique

Atelier pour permettre au psychologue de se familiariser avec la NEPSY-II

Troubles du langage oral réceptif et expressif

Formation théorique pour reconnaître le développement normal du langage, le retard de langage ou la rupture évolutive du langage.