mot clé: intervention

Thérapies d’affirmation de soi: bases théoriques et pratiques

​Développer l’affirmation de soi grâce à l’expérimentation graduelle de techniques d’affirmation en groupe thérapeutique

Pleine conscience et TCC pour enfants et adolescents TDA/H

Mettre en place une thérapie de groupes pour enfants/adolescents TDA/H, basée sur les thérapies cognitivo-comportementales (TCC) et émotionnelles

Dyspraxie / Trouble développemental de coordination : comprendre et intervenir

Définition de la dyspraxie et du TDC, survol des approches théoriques, défi du diagnostic, profils et études de cas.

Intervention auprès des enfants TSA présentant un déficit sévère

Diverses tecnhniques pour assurer un encadrement pédagogique bien adaptéaux enfants TSA

Intégration des enfants autiste en milieu de garde

Faciliter le maintien de l’enfant dans son environnement d’accueil

Enseignement des loisirs pour personnes TSA

Développer des évaluations informelles dans le domaine des loisirs

Enseignement structuré TSA: horaires individualisés et structures temporelles

Enseignement structuré: Horaires individualisés et autres structures temporelles pour les personnes TSA

Formation intensive pour les TSA basée sur la méthode TEACCH

Partie théorique, et interventions avec des personnes autistes sur place.

Syndrome des dysfonctions non-verbales (SDNV)

Comprendre les définitions du syndrome de dysfonctions non-verbales (SDNV) et mieux dépister.

Comprendre et intervenir auprès des personnes atteintes du SGT

Comprendre les tics, apprécier les troubles associés au SGT et agir sur les symptômes