Syndrome des dysfonctions non-verbales (SDNV)

600. Syndrome de dysfonctions non-verbales (SDNV): le reconnaître, le comprendre et intervenir

Objectif : Permettre de cerner les enjeux cognitifs présents qui affectent le fonctionnement quotidien (scolaire, social, affectif) de l’enfant, et, du mieux possible, dépister si un enfant a un Syndrome des Dysfonctions Non Verbales (SDNV) pour orienter les interventions.

Nous présenterons les sphères du fonctionnement touchées et les principales atteintes chez les personnes concernées; la typologie des symptomatologies propres au SDNV et son évaluationpsychologique, avec, entre autres d’études de cas; et les recommandations les plus utiles pour faciliter les apprentissages de ces enfants.

Formateur : Eliane Chevrier (réalisations / bio)


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